„Halbe Hemden – Ganze Kerle“

Selbstbehauptungs- und Identitätstrainings in der Jungenarbeit

In der gesellschaftlichen Aufmerksamkeit stehen Jungen ganz oben. Eini- ge machen Probleme, doch sie haben auch Probleme, was jedoch nicht immer wahrgenom- men wird. Die vorgegebenen traditionellen männlichen Rollenmuster bieten hier nur wenig Handlungsspielraum für mehr alternative Lösungsstrategien. Wie können sich Jungen vor Übergriffen und Grenzverletzungen besser und wirkungsvoller schützen? Mehr Karatetrai- nings? Mehr Kickboxveranstaltungen? Oder bewusste Förderung ihrer sozial- kognitiven, kom- munikativen und emotionalen Kompetenzen, damit sie in Konfliktsituationen frühzeitiger und angemessener für ihre seelische Integrität und körperliche Unversehrtheit sorgen können?

Zunehmend werden aus diesem Grund identitätsunterstützende Bildungs- angebote für Jungen und junge Männer mit dem Ziel angeboten, ihnen eine Entlastung von stereotypen Männlichkeitsbildern nahe zu bringen und die Mannigfaltigkeit der männlichen Identitätsentwicklung in den Mittelpunkt bzw. ihnen zur Verfügung zu stellen.

Inhalte            

• Grundlagen Sozialisation oder „wie kommt die Männlichkeit in den Jungen?“

• Reflektion der eigenen Haltung zu Männlichkeiten

• Methodische Kompetenzen des Jungenarbeiters erweitern

Ziele    

• Positionierung der eigenen männlichen (Vorbild)Rolle

• Entwicklung von Vorstellungen zum Thema „Männlichkeitserziehung“

• Persönliche Erfahrung unterschiedlicher Methoden

Methoden: Input, Biographische Reflektion, Übungen selbst erfahren

Zielgruppe: Männliche Fachkräfte, die pädagogisch mit Jungen arbeiten

Verantwortlich: Albert Fußmann

Referenten

Bernd Drägestein, Dipl.- Sozialpädagoge, Gendertrainer Walter Hinz, Dipl.- Sozialpädagoge, Gendertraner 

Beginn: Mittwoch 21. April 2010 11:00 Uhr 

Ende: Freitag 23. April 2010 13:00 Uhr

Beitrag: 148 Euro