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„Wenn
die Situation entgleist ist“ – Moderation und Mediation als Formen der
Konfliktbewältigung
Fachtagung
OGS III
Kinder
und Jugendliche, die offene Ganztagsbetreuungsangebote an Schulen besuchen,
verbringen einen großen Teil ihres Tages und ihrer Freizeit im Umfeld der
Schule. Die zeitliche und räumliche Dichte, die in der gemeinsamen Gestaltung
des Tagesablaufs liegt, gewährleistet verlässliche und konstante Strukturen,
bedeutet aber andererseits auch, dass auftretenden
Spannungen, Irritationen und Konflikten kaum mehr ausgewichen werden kann.
Konflikte eskalieren und Kinder und Jugendliche finden oft keine angemessenen
Reaktionen zur Bewältigung dieser Situationen. Destruktive Konfliktbewältigunbgsstrategien,
die den jungen Menschen aus anderen Lebensbezügen vertraut sind, werden dann
auch innerhalb der offenen Ganztagsschule eingesetzt.
Inhalte
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Basiswissen
über die Dynamik von sozialen Konflikten, insbesondere über
jugendtypisches Konfliktverhalten
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grundlegende
Strategien partizipatorischer Konfliktbewältigung
und mediativer Konfliktbearbeitung in Gruppen
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Methoden
zur Deeskalation akuter Krisen und
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Reaktionsmöglichkeiten
auf gewaltbereite Akteure
Ziele
Pädagogische
Fachkräften müssen daher eine hohe Sensibilität für sich anbahnende
Konflikte entwickeln, den Kindern und Jugendlichen durch konstruktive und für
sie umsetzbare Konfliktbewältigungsmuster Orientierung geben und auf die
Verbindlichkeit solcherart getroffener Regelungen bestehen.
Methoden
In
dem Seminar wird das notwendige Basiswissen mittels visualisierter Theorieinputs
eingeführt und in anschließenden Praxisübungen
die Anwendung von Methoden und Techniken anhand von
praxisrelevanten Fallbeispielen innerhalb von Rollenspielen und Simualtionen
trainiert.
Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte der Offenen Ganztagsschule
Verantwortlich:
Albert Fußmann
Referentin
Dagmar
Cordes, Dipl.Sozialpädagogin (FH), Mediatorin in Strafsachen (DBH),
Lehrmediatorin (BM)
Beginn:
Mittwoch 3. März 2010 11:00 Uhr
Ende:
Freitag 5. März 2010 13:00 Uhr
Beitrag:
110 Euro
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